校園安全教育體驗館，創(chuàng)新型學(xué)校安全體驗教室建設(shè)
校園安全教育體驗館,校園安全體驗教室,學(xué)校安全體驗館,校園安全體驗館,校園安全科普教室。
校園安全教育體驗館是一個通過實景演練、生動形象的講解與展示，將安全知識與事故情景相結(jié)合，以寓教于樂的方式幫助學(xué)生提高安全意識和自救互救能力的場所。以下是一些常見的校園安全教育體驗區(qū)：
交通安全體驗區(qū)：通過VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)，打造真實駕駛場景，模擬各種道路交通事故、醉酒駕駛、毒駕體驗、極端天氣安全駕駛體驗等情景，提高學(xué)生的交通安全意識。
消防安全體驗區(qū)：真實復(fù)原火災(zāi)事故現(xiàn)場，讓學(xué)生親臨其境體驗和學(xué)習(xí)消防逃生知識，以及清除火災(zāi)安全隱患的相關(guān)知識，提高大學(xué)生及人民群眾的消防安全危機意識。
地震臺風(fēng)自然災(zāi)害安全體驗區(qū)：通過360°多方位仿真模擬強臺風(fēng)、地震災(zāi)害等現(xiàn)場場景，讓學(xué)生沉浸式體驗學(xué)習(xí)相應(yīng)的地震災(zāi)害、強臺風(fēng)脫險及緊急避險知識，提升學(xué)生在面對自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力和緊急避險方法。
VR禁毒體驗區(qū)：打破傳統(tǒng)禁毒教育的限制，讓學(xué)生能夠及時、多次地開展體驗和學(xué)習(xí)，加深對毒品危害的認識，提高禁毒意識。
除上述體驗區(qū)外，還有公共安全驗區(qū)、生命安全體驗區(qū)、防溺水安全體驗區(qū)、校園安全體驗區(qū)、生產(chǎn)安全體驗區(qū)、家庭安全體驗區(qū)、社會安全體驗區(qū)、人防體驗區(qū)、急救體驗區(qū)、青少年法治教育等板塊可供選擇。
校園安全教育體驗館旨在提高學(xué)生的安全意識和自救互救能力，保障學(xué)生的生命安全和身心健康。通過親身體驗和實際操作，學(xué)生能夠更加深入地理解和掌握安全知識，提高自我保護和危機應(yīng)對能力。
來看看一個教室得面積應(yīng)該如何設(shè)計，將一間空曠得教室升級為具備科技感，富有科普性質(zhì)得安全教育體驗館。
步驟一：明確定位
打造校園安全體驗教室樣板
打造校園安全體驗教室標(biāo)桿陣地
活潑的安全文化體驗室 趣味的安全啟蒙新陣地
1、趣味性：結(jié)合兒童成長和教育的特性，集互動、體驗、趣味、教育、學(xué)習(xí)、展覽和安全文化交流等，互動參與，技術(shù)應(yīng)用，服務(wù)少年，提升學(xué)生的自我保護意識。使之真正成為學(xué)生“好學(xué)、嚴守、 善用”的安全守護天地。
2、專屬性：獨具高新六小特色的安全文化宣教中心，寓教于樂的校園安全知識傳播場所。形成極強的識別力、感召力、傳播力和吸引力。
樹立榜樣的安全校園 體驗式的安全教育標(biāo)桿
1、示范性：以體驗式、交互式、科技感相關(guān)的主題形象突顯現(xiàn)代文化格調(diào)，從主題文化層面促進學(xué)校的安全宣傳，力爭建成“西安典范” 的示范性校園安全文化體驗陣地。
2、引導(dǎo)性：以寓教于樂的方式，引導(dǎo)正在處于成長期和性格形成期的青少年形成遵紀(jì)守法的安全觀念，加強安全意識和自我保護意識的培養(yǎng)。區(qū)別與常規(guī)的“勸誡”式安全教育方式。
四大設(shè)計主張
一、整體設(shè)計風(fēng)格
創(chuàng)新型學(xué)校安全體驗室；體現(xiàn)：趣味性+創(chuàng)新感+學(xué)習(xí)感+體驗感+快樂感
二、功能定位-互動性+知識性；體現(xiàn)：具有兒童安全教育的作用，同時強調(diào)互動參與
三、細節(jié)設(shè)計考究：多游戲、互動性、多色彩，充分考慮參觀者的滯留時間，多互動性，故事性
四、創(chuàng)新型設(shè)計：科技化、生動化、童趣化；采用聲、光、電等新媒體電子設(shè)備，VR虛擬現(xiàn)實、情景模擬、六自由度地震等科技化、互動化、童趣化
步驟二：規(guī)格內(nèi)容
名稱：XXX安全體驗教室、XXX校園安全教育體驗館、XXX校園安全教育基地等。
整體規(guī)劃：兩條線路、五大主題、六大亮點、十九大熱點。
1、兩條線路，安全保障，多趣味動線清晰
兩條線路，以一個班為例，分為AB兩條線路參觀體驗，最大程度滿足學(xué)生體驗每個展項，實現(xiàn)知識學(xué)習(xí)率100%，系統(tǒng)互動參數(shù)率100%。
2、五大主題
主題1：序廳，安全體驗教室引言；主題2：交通，交通安全體驗區(qū)；主題3：校園，校園安全體驗區(qū)；主題4：應(yīng)急，應(yīng)急演練體驗區(qū)；主題5：結(jié)束廳，安全衛(wèi)士或先鋒表彰區(qū)。
3、六大亮點
童趣化：童趣化的設(shè)計風(fēng)格和設(shè)計元素，多色彩的運用， 讓整個設(shè)計充滿童趣，寓教于樂的學(xué)法方式。
教育性：展館知識豐富，教育性強，作為小學(xué)生安全體驗館、趣味館具有極強教育性。
科技感：展館采用VR虛擬現(xiàn)實、六自由度動感、情景交互技術(shù)，紅外觸摸技術(shù)、聲音系統(tǒng)等高科技手段。
系統(tǒng)性：以安全為主題，極強主體性。整體參觀動線設(shè)計，分支主題設(shè)計，系統(tǒng)且相互呼應(yīng)，循序漸進。
功能性：趣味館不僅具有參觀性，同時具備較強功能性， 可作為表彰室等多功能于一體。
滯留性：整體設(shè)計多趣游戲互動，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，寓教于樂。
4、十九大熱點
交通安全體驗區(qū)：交通事故案例分析系統(tǒng)、交通知識電子翻書體驗系統(tǒng)、交通標(biāo)志互動體驗系統(tǒng)、模擬紅綠燈過馬路體驗系統(tǒng)、兒童安全座椅知識學(xué)習(xí)、兒童自行車騎行和滑板車知識學(xué)習(xí)、體感交警手勢互動系統(tǒng)、交通情景模擬體驗、自行車騎行體驗系統(tǒng)。
校園安全體驗區(qū)：防拐騙教育體驗系統(tǒng)、校園嬉戲打鬧危害學(xué)習(xí)系統(tǒng)、心肺復(fù)蘇訓(xùn)練系統(tǒng)、4人版模擬報警體驗系統(tǒng)、逃生繩結(jié)繩訓(xùn)練系統(tǒng)、煙霧通道智能逃生體驗系統(tǒng)。
應(yīng)急演練體驗區(qū)：八人版安全知識搶答系統(tǒng)、地震體驗和逃生體驗系統(tǒng)、VR山體滑坡體驗、VR泥石流體驗。
步驟三：平面規(guī)劃
空間規(guī)劃理念：兩條線，短視線
設(shè)計預(yù)估參觀體驗時間45分鐘以上通過兩條參觀線貫穿體驗教室，短視線營造多展點原本空間不規(guī)則，進深短，直線參觀會顯得空間過短。
通過AB兩條線，使參觀動線加長，容納更多展品，加長觀賞時間。通過短視線，使每個分區(qū)連接又獨立，各享其參展動線。
空間規(guī)劃理念：高科技多看點，大互動常滯留
通過交通情景體驗、火災(zāi)煙霧逃生、4人報警、8人知識搶答、地震體驗和地震逃生測評等高科技展項多分布，建立更多展項以大互動為主導(dǎo)，達到長時間的滯留、互動和趣味化啟蒙孩子們安全意識，自我保護觀念。
空間規(guī)劃理念：五大分區(qū)，多看點、空間多布局，展區(qū)各獨立
將安全體驗教室多個分區(qū)，相對獨立又相互聯(lián)系，各個展區(qū)、各個展項，形成一個循序漸進的學(xué)習(xí)和體驗過程，給孩子們最大的參與性、互動性和知識的收獲感。
步驟四：展覽構(gòu)架
1.入口：序言，安全宣誓；2.交通：交通安全體驗區(qū)；3.校園：校園安全體驗區(qū)；4.應(yīng)急：應(yīng)急演練體驗區(qū)；5.結(jié)束：安全衛(wèi)士或先鋒表彰區(qū)。
說明：每個展覽分區(qū)將以時間為展示主線，以展品為展示節(jié)點，以兩條線，短視線為參觀體驗方式，以童趣化和生活化原則，在寓教于樂中展現(xiàn)安全對成長和社會的重要性。
